母乳喂養(yǎng)使母親和孩子的關(guān)系更為親密。這種母子的密切接觸讓母親和嬰兒都心情愉快。嬰兒較少哭鬧，母親的壓力也小。母乳喂養(yǎng)的嬰兒會得到母親更多的關(guān)注和刺激，有利于語言和心理發(fā)育。產(chǎn)后早接觸和母嬰同室能幫助盡快建立這種良好的關(guān)系。   

　　母乳喂養(yǎng)有利于嬰兒情商及智商的培育，由于直接母乳喂養(yǎng)的嬰兒與母親共處、互動的時間多，受母親的愛撫及良性情緒影響深，進而促進其智商(IQ)、認(rèn)知、體格、行為和氣質(zhì)的發(fā)育。實驗觀察，母乳喂養(yǎng)兒比非母乳喂養(yǎng)兒有更好的視敏度、智力發(fā)育和運動發(fā)育。充足母乳喂養(yǎng)的早產(chǎn)兒較部分母乳喂養(yǎng)的早產(chǎn)兒在智能發(fā)育( MDI)及運動發(fā)育(PDI)方面都更好。
  
　　母乳喂養(yǎng)的持續(xù)時間和兒童的心理發(fā)育、認(rèn)知發(fā)育、語言發(fā)育和運動發(fā)育呈正相關(guān)。純母乳喂養(yǎng)6個月的兒童，其智商高于母乳喂養(yǎng)3個月的兒童。延長母乳喂養(yǎng)持續(xù)時間，能提高兒童的整體認(rèn)知能力、促進整體運動發(fā)育。在早產(chǎn)兒中，純母乳喂養(yǎng)對兒童認(rèn)知發(fā)育的促進作用比對足月兒更明顯。   

　　母乳喂養(yǎng)對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，包括運動技能、早期語言發(fā)育和認(rèn)知發(fā)育，有促進作用。相反，非母乳喂養(yǎng)嬰兒掌握整體運動調(diào)節(jié)（爬行、抓握和學(xué)習(xí)多音節(jié)字的能力）的速度比純母乳喂養(yǎng)超過4個月的嬰兒要慢。   

　　嬰兒的氣質(zhì)發(fā)育與嬰兒的喂養(yǎng)方式和母乳喂養(yǎng)的持續(xù)時間有關(guān)。母乳喂養(yǎng)到9個月以上能降低4～5歲兒童行為問題的發(fā)生率。相反，混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)則是發(fā)生行為問題的危險因素。丹麥的長期出生隊列研究顯示兒時母乳喂養(yǎng)的持續(xù)時間與成年后的口語表達和作業(yè)能力呈正相關(guān)。   

　　母乳喂養(yǎng)促進智力發(fā)育的機制可能與母乳中的一些營養(yǎng)成分或母乳喂養(yǎng)的特征有關(guān)。一方面，母乳中含有促進嬰兒大腦生長和發(fā)育的長鏈多不飽和脂肪酸；另一方面，哺乳時母嬰之間的身體接觸使母嬰關(guān)系更為密切，這對嬰兒的智力發(fā)育有利。

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